Uni due modulhandbuch lehramt germanistik


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Uni due modulhandbuch lehramt germanistik

Die Studierenden sollen Kompetenzen in der Sprachwissenschaft, der Literaturwissenschaft, im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache sowie der Fachdidaktik erwerben. Sie sollen in der Bachelorphase die Erkenntnis- und Arbeitsmethoden des Faches kennenlernen und in der Lage sein, auf ihr Fachwissen in den Teilgebieten zuzugreifen und grundlegende sowie aktuelle Fragestellungen und Methoden zu erkennen und weiterzuentwickeln. Sie sollen zudem über ausbaufähiges Wissen und Reflexionsvermögen im Hinblick auf Lehr- und Lernprozesse auch unter dem Gesichtspunkt der Mehrsprachigkeit verfügen und aufgrund der sprach- und literaturdidaktischen Ausbildung in der Lage sein, Konzeptionen für einen schüler- und aufgabenorientierten Unterricht in den verschiedenen Schulstufen Grundschule, Haupt- Real- und Sekundarschule, Gesamtschule, Gymnasium und Berufskolleg zu entwickeln, wobei in den Bachelorstudiengängen der Erwerb von Grundlagenwissen in der Fachdidaktik und in den Abteilungen Linguistik, Literaturwissenschaft, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache im Vordergrund steht.

Je nach Schulform werden diese Kompetenzen differenziert ausgebildet. Aufgrund aktueller Nachfragen bzgl. Im Zuge der Novellierung des Lehrerausbildungsgesetzes LABG wurde in den Lehramtsstudiengängen das Thema Inklusion verbindlich verankert, woraus sich die folgenden Anpassungen an den Lehramtsstudiengängen ergeben haben:.

Das neue LABG sieht vor, dass Studierende während ihres gesamten Studiums Bachelor und Master insgesamt mindestens 5 ECTS im Themengebiet Inklusion erwerben. Für Studierende, die den BA nach alter Ordnung an der UDE erworben haben, besteht Vertrauensschutz, wenn sie an der UDE in den Master wechseln. Diese Studierenden erwerben also nur die Inklusionscredits, die im Master vorgesehen sind. Im Zeugnis steht entsprechend der Anteil der nach LABG im MA erworbenen Inklusionscredits, die im Rahmen der jeweiligen Module ausgewiesen sind.

Damit zusammenhängend steht ein weit gefasstes Inklusionsverständnis im Zentrum der Lehrerausbildung, welches verschiedene Dimensionen von Vielfalt, z. Nach der Ratifizierung der UN-Behindertenkonvention im Jahr und der damit zusammenhängenden Änderung des Lehrerausbildungsgesetzes LABG geriet vor allem der gemeinsame Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf in den Fokus der Aufmerksamkeit.

Eine Schwerpunktsetzung, die auch in den Lehrveranstaltungen der UDE berücksichtigt wird. Die Germanistik der UDE hat sich auf verschiedene Art und Weise der Herausforderung ge-stellt, vorhandene Standards, Konzepte und Methoden zu überarbeiten bzw. Hierbei sollen folgende Kompetenzbereiche der Curricula angesprochen werden:. Im linguistischen Teil des Veranstaltungsangebots können Störungsbereiche der Stimme, der Sprache, des Sprechens und der Kommunikation thematisiert werden und Syndrome, die Auswirkungen auf Sprache zeigen.

Die Studentinnen und Studenten erwerben theoretische Grundkenntnisse, recherchieren exemplarisch einzelne Störungsbilder, lernen seriöse Informationsquellen zu ermitteln und selbstständige Beschreibungen vorzunehmen. Die hier erworbenen Kenntnisse stellen eine der Grundlagen schulpraktischer Gegenstände wie: Unterrichtsplanung, Beratung und Kooperation dar. Im sprach- und literaturdidaktischen Teil des Veranstaltungsangebots werden Kompeten-zen des didaktischen Handelns entwickelt.

Dazu gehören nicht nur theoretische, sondern auch — u. Zentrale Ziele bestehen u. Darüber hinaus werden im literaturdidaktischen Teil des Veranstaltungsangebots Möglichkeiten literarischen Lernens im Sinne einer inklusiven Literaturdidaktik erkundet. Hier werden rezeptive sowie handlungs- und produktionsorientierte Methoden im Unterricht sowie heterogene Lernformen besprochen. Auch werden den Studierenden Kenntnisse über technische Möglichkeiten vermittelt, etwa Audiodeskriptionen und Untertitel bei Hör- und Sehbehinderungen sowie assistive Technologien bei Schülerinnen und Schülern mit motorischen Beeinträchtigungen.

Audiovisuelle Medien eröffnen viele Handlungs- Erfahrungs- und Kommunikationsräume insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit zusätzlichem Förderbedarf. Aus diesem Grund werden in den Veranstaltungen Lehr-Lernkonzepte, die mediale Formen miteinbeziehen, thematisiert. Zur organisatorischen Umsetzung: Die organisatorische Umsetzung des Veranstaltungsangebots geschieht in den entsprechend gekennzeichneten Veranstaltungen der BA- und MA-Phase.

Ausblick: Zur Umsetzung der linguistischen Aspekte könnten auch einzelne Veranstaltungen in Semina-ren der kernlinguistischen Veranstaltungen genutzt werden. Das Berufsfeldpraktikum BFP ist für alle BA-Lehramtsstudiengänge für das fünfte Fachsemester vorgesehen — es findet in der Regel semesterbegleitend statt, also z.

Im Fach Deutsch sind für die Berufsfeldpraktika insbesondere die folgenden Bedingungen wichtig:. Ob ein selbst gewählter Praktikumsplatz dem Anforderungsprofil entspricht, entscheiden die Lehrenden der jeweiligen Begleitseminare. Bitte melden Sie sich über das LSF an und nehmen Sie an der ggf. Im Ergebnis lässt sich feststellen, dass lediglich Lehrveranstaltungen aus dem ersten Fachsemester von Bachelor-Studierenden absolviert werden können.

Nähere Informationen zu diesen Veranstaltungen unseres Partnerinstituts finden sie hier. Künftig wird es also keine Modulstudienbücher mehr geben und die Leistungsbescheinigung erfolgt über die Modulbescheinigungen. Orientierungsrahmen zur Vergabe der Kreditpunkte in der Germanistik. Suchen Studieren an der UDE. Aktuelles für Studierende Studium Studiengänge Innovative Lehr-Lernformen Digitale Studiums- und Prüfungsverwaltung Studienfachberatung Prüfungen Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis Lehrveranstaltungsplanung.

Forschungsprojekte Neuerscheinungen. Download für die LA BA Studiengänge ab Gemeinsame Prüfungsordnung Gr HRSGe GyGe BK Fachprüfungsordnung inkl. Profil und Ziele der Studiengänge Die Studierenden sollen Kompetenzen in der Sprachwissenschaft, der Literaturwissenschaft, im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache sowie der Fachdidaktik erwerben.

Stand Im Zuge der Novellierung des Lehrerausbildungsgesetzes LABG wurde in den Lehramtsstudiengängen das Thema Inklusion verbindlich verankert, woraus sich die folgenden Anpassungen an den Lehramtsstudiengängen ergeben haben: Das neue LABG sieht vor, dass Studierende während ihres gesamten Studiums Bachelor und Master insgesamt mindestens 5 ECTS im Themengebiet Inklusion erwerben. I und II" oder "Literaturdidaktik und Unterricht in Sek. I und II". Hierbei werden berücksichtigt: Ursachen, Formen, Symptome und Diagnose von Behinderungen, wobei der Schwerpunkt auf deren Folgen für die sprachliche Entwicklung, Kommunikation und Sprache als Lernmedium gelegt wird Erwerb von inklusionsorientierter didaktisch-methodischer Handlungskompetenz Vermittlung von Kenntnissen zu aktuellen Therapie- und Förderansätzen hinsichtlich der schulischen Förderung von Schülerinnen und Schüler mit sprachrelevanten Einschränkungen Im linguistischen Teil des Veranstaltungsangebots können Störungsbereiche der Stimme, der Sprache, des Sprechens und der Kommunikation thematisiert werden und Syndrome, die Auswirkungen auf Sprache zeigen.

Daria Ferencik-Lehmkuhl. KiTa-Zweckverbandes im Bistum Essen Kooperationspartner der UDE wählen. Das zugehörige Begleitseminar ist passend zu diesem Berufsfeld konzipiert und thematisiert Fragen der vorschulischen Sprachentwicklung, -diagnose und -förderung.

Dazu zählen beispielsweise Volkshochschulen, Familienzentren, Lerninstitute etc. Das zugehörige Begleitseminar fokussiert als thematische Schnittstelle dieser verschiedenen Arbeitsfelder Merkmale und Kriterien von guten Lehrwerken und sprachfördernden Lernaufgaben. Weitere Praktikumsangebote mit spezifischen Begleitseminaren und Anforderungen für das Portfolio finden sich jeweils im LSF z. Praktika im Projekt Förderunterricht der UDE, in Deutschkursen des IOS oder in Klassen mit neu zugewanderten SchülerInnen.

Als Bachelor im Master studieren Für das Studium im Lehramts-Master gelten die folgenden Regeln: Lehrveranstaltungen im Master können grundsätzlich nur Studierende nachfragen, die ihre Bachelorarbeit angemeldet haben und damit mindestens ECTS erworben haben. Hier kann dann auch eine Modulabschlussprüfung abgelegt werden, wenn die Nachfrage nach Lehrveranstaltungen in diesem Modul nicht bereits durch reguläre Master of Education-Studierende gedeckt ist.

Das Institut kann im Master-Bereich zurzeit leider keine zusätzlichen bzw. In den anderen drei Semestern des Lehramts-Masters können keine Lehrveranstaltungen nachgefragt werden. Das liegt zum einen daran, dass 1 das Praxissemester nur von Lehramts-Master-Studierenden absolviert werden kann das hat die Prorektorin mit guten Gründen so festgelegt.

Die 3 Begleitveranstaltung zur Masterarbeit im 4. Fachsemester setzt voraus, dass an einer Masterarbeit geschrieben wird, weil die Seminarinhalte sich auf diese Masterarbeit beziehen. Dies kann nicht der Fall sein, solange die Bachelor-Arbeit nicht abgeschlossen worden ist. Welche Rolle spielt DaZ in Ihrem Studium? Download für alle Orientierungsrahmen zur Vergabe der Kreditpunkte in der Germanistik. Links für alle Anerkennungsverfahren LehramtsWiki Modulbeauftragte Prüfungsberechtigte Studienberatung.

Praktikumsordnung alle Schulformen. Einführung in die Fachdidaktik Deutsch 3 ECTS : entweder in der Veranstaltung "Sprachdidaktik Deutsch" oder "Literaturdidaktik Deutsch". Fachdidaktik Deutsch HRSGe 3 ECTS : entweder in der Veranstaltung "Sprachdidaktik und Unterricht in der Sekundarstufe I" oder "Literaturdidaktik und Unterricht in der Sekundarstufe I". Fachdidaktik Deutsch GyGe 3 ECTS : entweder in der Veranstaltung "Sprachdidaktik und Unterricht in Sek.

Gr HRGe GyGe BK

Ein Modulhandbuch bietet dir eine Übersicht der verschiedenen Moduledie im Pflichtbereich in einem Studiengang belegt werden müssen oder im Wahlpflichtbereich belegt werden können. Dabei gibt es die sogenannten Wahlpflichtveranstaltungen und Pflichtveranstaltungen. Kurz gesagt: das Modulhandbuch sagt dir, wie dein Lehramtsstudium aufgebaut ist. Studienstart Studienstart Ersti-Infos O-Woche Studentisches Leben. Uni 1x1 A bis Z Abkürzungen Campuspläne Definitionen FAQ Räume Weitere Kategorien.

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